Życzenia z Kołobrzegu

Dostaliśmy piękne kartki świąteczne od naszych Koleżanek i Kolegów z Kołobrzegu. Dziękujemy!

Czekając na Święta... uczymy się programować - podsumowanie projektu

Wzięliśmy udział w projekcie, bo zainteresowało nas kodowanie i programowanie - nie jako sztuka dla sztuki, a jako umiejętność, przydatna w wielu dziedzinach życia. Okazało się, że faktycznie - bez niej ani rusz. Dokładność, planowanie, staranność, zachowanie kolejności, przewidywanie - to elementy programowania. I wielu innych codziennych czynności. Nauczyliśmy się, że są bardzo ważne w nauce i w życiu. Potrafimy sami zaprogramować nasze działania zgodnie z tymi zasadami. Zyskaliśmy przestrzenność patrzenia i umiejętność określania skutków różnych wariantów postępowania. Udoskonaliliśmy pracę w zespołach, współdziałanie, określanie wytycznych, uzyskiwanie kompromisów, sprawdzanie różnych rozwiązań i wybieranie najlepszego. Przekonaliśmy się, że każde z nas dużo potrafi i warto posłuchać jego zdania. Matematyka, polski, przyroda, muzyka, plastyka, wf z elementami kodowania okazały się ciekawsze - i prostsze.
Na pożegnanie z mijającym rokiem ozobot zjeżdżał slalomem, a my podśpiewywaliśmy piosenkę, czekając na nowe, już przyszłoroczne, wyzwania.

Dziękujemy Pani Ani Świć i Panu Rafałowi Mitkowskiemu oraz wszystkim, którzy wzięli udział w projekcie, za wspólną naukę i zabawę.

Zadanie 16

Dziś kodowanie z lego learning.
Najpierw odkodowanie - czyli zbudowanie figurki wg wzoru.

Potem zespołowe zakodowanie - czyli zbudowanie z dwóch zestawów czegoś świątecznego, a następnie stworzenie rysunkowego skryptu.

Zadanie 15

Dziś kodowo Mikołajowo.
Najpierw offline,

  

 a potem online.

Jak zrobić choinkę?

Dziś dzieci w pracowni komputerowej zachwyciły się papierowymi choinkami.

Obiecałam im, że będą mogły spróbować swoich sił. Dotrzymuję słowa: oto film, jak taką choinkę wykonać:

Czy ktoś przyniesie do szkoły wykonaną przez siebie według tej instrukcji choinkę?
                                                                                                          Wychowawczyni
 

Grudniowa piosenka

Tak tańczy i śpiewa zespół klasy 3c. Brawissimo!

Zadanie 14

Dziś dzieciaki kodowały tekst piosenki gestami i ruchem. Wyszło im genialnie!

 

A oto cały kod :)

Pędzą sanie, dzwonki dzwonią

 

 

Płatki śniegu z wichrem gonią

 

A Mikołaj uśmiechnięty

 

W worku wiezie nam prezenty

 

Ma grzebienie dla fryzjera

 

Dla ślimaka kilo sera

 

A dla grochu ma kapustę

 

A dla chudych mleko tłuste

 

Okulary ma dla babci

 

A dla dziadka parę kapci

 

A dla taty ma żyletki

 

A dla mamy do ust kredki

 

Dla dobrego ma cukierka

 

A dla złego rózga wielka

 

Grzecznym dzieciom da prezenty

 

Kocha nas Mikołaj Święty

Kciuki dla Maćka!

Dziś nasz kolega, Maciek, brał udział w dogrywce szkolnego etapu powiatowego konkursu "Cudowny świat baśni Charlesa Perrault". Maciek jest chory, ale Mama przywiozła Go na konkurs. W czasie, gdy Maciek uczestniczył w konkursie, całą klasa trzymała za Niego kciuki!

Maćku, dla nas jesteś najlepszy!

Dzień w operze

Dziś byliśmy w Warszawskiej Operze Kameralnej na Cyruliku sewilskim Gioacchino Rossiniego. Chociaż artyści śpiewali po włosku, wiedzieliśmy, o co chodzi, bo pani prowadząca warsztaty przed operą opowiedziała nam jej libretto (czyli treść).

Zadanie 13

Samodzielne kodowanie obrazka to niełatwa praca, ale my się nie boimy trudnych zadań.

Choinki jak żywe!

Zadanie 12

Dziś tworzyliśmy i odtwarzaliśmy skrypty, czyli instrukcje postępowania. To niełatwe, żeby tak sformułować instrukcję, aby pozwoliła dokładnie odtworzyć zaplanowane czynności.

Moje kochane robociki :)

Helpik u Krzysia i Pawła

Zadanie 11

Dziś kodowanie tekstu za pomocą obrazków - tak uczymy się piosenek.

Zadanie 10

Dziś w ramach wuefu, czyli kodowanie w ruchu, a dokładniej kodowanie ciałem, czyli twister na macie.

Każdy miał cztery współrzędne, przyporządkowane do konkretnej kończyny. I zaczynała się gimnastyka :)

Zabawa była znakomita, a zadania rozwijające.